北京天津重慶等多地公布校外培訓機構專項治理方案
據教育部網站消息，北京等七省份及新疆生產建設兵團面向社會發(fā)布校外培訓機構專項治理方案。
資料圖：聽媽媽讀書卻心不在焉的小朋友，有些家長想利用假期為孩子補課，但效果往往不佳。 中新社記者 徐冬冬 攝
北京市著力健全監(jiān)管長效機制，建立市級校外培訓機構管理服務平臺，充分運用信息化、大數(shù)據手段，及時掌握校外培訓機構的信息變化情況，并建立日常巡查發(fā)現(xiàn)機制、聯(lián)動執(zhí)法工作機制和違規(guī)失信行為懲戒機制，促進校外培訓機構依法經營、規(guī)范經營和誠信經營；
天津市成立了副市長任組長的專項治理領導小組，強化部門職責，還設計了專項治理排查統(tǒng)計臺賬、專項治理現(xiàn)場檢查記錄、專項治理整改意見書等一系列規(guī)范用表，細化管理，確保實效；
重慶市在全面排查基礎上，通過《致家長一封信》等形式，加強宣傳，引導家長理性看待校外培訓；
黑龍江省專門成立了省專項治理行動領導小組，教育、民政、人社、工商等部門均派主要領導參加，并實行全過程跟蹤問效，進一步夯實部門職責，形成專項治理合力；
吉林省公布了教育、民政、人社、工商等部門的聯(lián)系人名單，還建立了月報制度，要求各市(州)從7月開始每月報送整改進展，督促各地抓好落實；
青海省將規(guī)范民辦學校與校外培訓機構治理有機結合，在堅決查處公辦學校和校外培訓機構掛鉤行為的同時，特別強調嚴禁民辦學校和校外培訓機構組織中小學等級考試及競賽；
西藏自治區(qū)以黨建促整改，切實做到校外培訓機構中黨的基層組織和黨的領導全覆蓋，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，確保黨的教育方針政策的落實；
新疆生產建設兵團通過社區(qū)走訪調研、中小學生和家長問卷調查、培訓機構申報等多種途徑進行無死角徹底摸排，為后續(xù)的集中整改和專項督導提供了精準的數(shù)據和資料。
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