新華社華盛頓8月30日電　題：匱乏的美國開學(xué)季

　　新華社記者許緣

　　“這就好比要求藝術(shù)家畫一幅畫卻沒有顏料一樣，你不能讓一個孩子在沒有電腦的情況下接受遠(yuǎn)程教育?！泵绹永Ｄ醽喼菽f沙漠莫倫戈聯(lián)合校區(qū)負(fù)責(zé)人湯姆·鮑姆加滕日前沮喪地說。

　　由于新冠疫情仍在加州大部分地區(qū)蔓延，莫倫戈聯(lián)合校區(qū)8000名學(xué)生中大多數(shù)只得以遠(yuǎn)程方式開啟今年秋季學(xué)期。但是，美國政府針對中國企業(yè)不斷加碼的貿(mào)易限制，導(dǎo)致一些使用中國零配件的遠(yuǎn)程教育設(shè)備無法交貨或延遲交貨。目前，該校區(qū)無法為每個學(xué)生配齊遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

　　鮑姆加滕介紹，莫倫戈聯(lián)合校區(qū)目前約有4000臺舊型筆記本電腦，7月原本打算訂購5000臺聯(lián)想Chromebook筆記本電腦，但由于管制限令，整筆訂單被迫取消。隨后，他轉(zhuǎn)購惠普筆記本電腦，本來談好可在8月26日開學(xué)第一天收貨，但后來交貨日期一再拖延到了10月。

　　鮑姆加滕不是唯一發(fā)愁缺少筆記本電腦的校區(qū)負(fù)責(zé)人。疫情在美國蔓延已達(dá)半年之久，新增確診病例數(shù)仍持續(xù)攀升。不少原計劃新學(xué)期正常開學(xué)的學(xué)校不得不再次選擇遠(yuǎn)程教學(xué)，這意味著筆記本電腦和其他在線學(xué)習(xí)設(shè)備成為今年最重要的教學(xué)用品。而美國政府一再升級對中國企業(yè)制裁，導(dǎo)致這些關(guān)鍵物資在未來數(shù)月持續(xù)短缺。

　　由于預(yù)算吃緊，聯(lián)想Chromebook這種經(jīng)濟(jì)型筆記本電腦成為大多數(shù)校區(qū)的首選。包括洛杉磯、休斯敦以及夏威夷州等一些大型校區(qū)都將聯(lián)想Chromebook作為遠(yuǎn)程教育設(shè)備之一，但訂單延遲從今年春季起愈發(fā)嚴(yán)重，聯(lián)想表示交貨時間可能再延長數(shù)周。

　　7月下旬，聯(lián)想北美地區(qū)總裁馬修·杰林斯基在致客戶信中說，美國政府將其中國供應(yīng)商列入“實體清單”，致使其生產(chǎn)的23款聯(lián)想機(jī)型受到影響。目前，聯(lián)想僅Chromebook一款機(jī)型的訂單就已積壓超過300萬臺，美國商務(wù)部宣布增加對華企業(yè)出口管制“實體清單”將導(dǎo)致至少數(shù)周內(nèi)“又一次”交貨延遲。

　　“這是一個棘手的問題?！北边_(dá)科他州威利斯頓公立學(xué)校信息技術(shù)主管馬特·巴騰哈根說。他所在的學(xué)校本應(yīng)在7月底接收2000臺聯(lián)想筆記本電腦，但訂單一拖再拖，目前來看可能在今年年底前到達(dá)。而那時，新學(xué)期早已過半，這意味著很多孩子將因此“受到傷害”。

　　科羅拉多州最大的丹佛校區(qū)也在等待早在4、5月份訂購的1.25萬臺聯(lián)想筆記本電腦。雖然該校區(qū)努力收集各類可用的遠(yuǎn)程設(shè)備，但預(yù)計在9月2日開學(xué)時，仍有約3000臺設(shè)備的缺口。

　　事實上，美國政府單方面升級對華貿(mào)易限制傷及美國家庭和學(xué)生的事例遠(yuǎn)不止于此。早在去年9月，美國政府對中國商品加征關(guān)稅就讓鉛筆、蠟筆、運動鞋和圓珠筆等學(xué)生用品“遭了殃”。由于關(guān)稅影響整個生產(chǎn)和供應(yīng)鏈，美國企業(yè)，尤其是小企業(yè)別無選擇，只能將成本轉(zhuǎn)嫁給消費者，讓他們?yōu)樾聦W(xué)年付出更昂貴的“代價”。

　　不僅如此，兒童圖書也在美國對華進(jìn)口商品加征關(guān)稅之列。去年12月，美國再次升級對華進(jìn)口商品關(guān)稅舉措。美國印刷行業(yè)陷入一片混亂，很多兒童讀物無法按時出現(xiàn)在書架上。很多圖書商感到費解，不知為何美國政府會將關(guān)稅“黑手”伸到教育領(lǐng)域。

　　眼下，新開學(xué)季已經(jīng)到來，但壓在美國學(xué)生和家長身上的重?fù)?dān)并未減輕。很多校區(qū)要求家長自掏腰包為孩子購買遠(yuǎn)程教育設(shè)備。在經(jīng)濟(jì)大幅萎縮、大量企業(yè)破產(chǎn)和失業(yè)飆升的大環(huán)境下，很多美國父母表示力不從心。

　　一些美國教育工作者擔(dān)心，筆記本電腦短缺可能拉大學(xué)生間的成績差距，從而加劇社會不平等。他們懇求美國政府解決這一問題，因為對部分美國學(xué)生來說，失去電腦等于失去學(xué)習(xí)機(jī)會。

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責(zé)任編輯： 詹婧