新華社廣州5月11日電 題：善靠各方力量，講好中國(guó)故事——采訪全國(guó)人大代表安然手記

　　新華社記者周穎

　　這個(gè)寒假假期，全國(guó)人大代表、華南理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院教授安然收到一份特殊的學(xué)生作業(yè)。來(lái)自哈薩克斯坦的留學(xué)生阿克爾克用中文講述了自己在家鄉(xiāng)的假期生活情況及疫情見聞。

　　她這樣寫道：我身邊有一些人不知道中國(guó)實(shí)際的情況，相信不可靠的消息，指責(zé)中國(guó)。我告訴他們，不是這樣的。相反，多虧了中國(guó)嚴(yán)格的防疫措施和中國(guó)醫(yī)生高明的醫(yī)術(shù)，這才控制住了疫情，并不是每個(gè)國(guó)家都能像中國(guó)一樣做到這些。我們應(yīng)該向中國(guó)學(xué)習(xí)。

　　看著這樣的學(xué)生作業(yè)，安然感到由衷的欣慰?！斑@樣真切的話語(yǔ)，完全來(lái)自她在中國(guó)學(xué)習(xí)生活的親身經(jīng)歷。越來(lái)越多的留學(xué)生來(lái)中國(guó)，在感受中國(guó)文化魅力之余，也成為傳播中國(guó)聲音的友好使者。”

　　2018年當(dāng)選全國(guó)人大代表的安然既是一名海外歸僑，也是一名從事留學(xué)生教育的高校教師。無(wú)論作為一名代表、歸僑，還是教師，她一直在發(fā)揮不同角色的優(yōu)勢(shì)，并努力做好同一件事情——講好中國(guó)故事。

　　“作為老師，我直接面向來(lái)華留學(xué)生群體，思考的是如何通過(guò)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐，向留學(xué)生闡述中國(guó)文化精神、講述當(dāng)代中國(guó)故事。作為人大代表，我更多是思考如何從個(gè)案問(wèn)題開始調(diào)研，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，并提出針對(duì)性建議，助推問(wèn)題解決?！卑踩徽f(shuō)。

　　在她看來(lái)，講好中國(guó)故事，不僅要依靠國(guó)人，還要善靠廣大華人華僑以及留學(xué)生群體力量。他們是外界了解中國(guó)的重要窗口，也是向世界講述中國(guó)故事的重要力量。這些群體在華發(fā)展遇到的一些困難，也應(yīng)重視和關(guān)注。

　　擔(dān)任全國(guó)人大代表以來(lái)，安然提出盡快解決華僑國(guó)內(nèi)身份證件使用不便問(wèn)題、完善國(guó)際學(xué)生信息庫(kù)分級(jí)共享機(jī)制、盡快落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)外國(guó)人永久居留服務(wù)管理的意見》等一系列建議。這些建議切中痛點(diǎn)，分析到位，操作性強(qiáng)，有的直接推動(dòng)了相關(guān)問(wèn)題的解決。

　　2020年全國(guó)兩會(huì)召開在即，此時(shí)的她正在忙碌地修改完善自己的建議內(nèi)容。她說(shuō)，今年她將關(guān)注一線留學(xué)管理人員及孔子學(xué)院發(fā)展，圍繞留學(xué)管理人員職業(yè)發(fā)展、孔子學(xué)院如何借用民間力量壯大發(fā)展等問(wèn)題提出具體建議。

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