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        5. 新華網(wǎng) > > 正文
          2021 05/ 19 14:28:46
          來(lái)源:新華網(wǎng)

          審美力·藝術(shù)微課堂|聽“京胡圣手”燕守平聊京劇故事

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            主編寄語(yǔ):

            人生來(lái)的天性就是追求真善美!求知、想好、愛美是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必不可少的,唯有在這三方面最大限度協(xié)調(diào)發(fā)展,生命才能實(shí)現(xiàn)美好幸福。人如一棵花草,要根莖葉花實(shí)都得到均衡和諧的發(fā)展,才能長(zhǎng)得繁茂有生氣。

            美感教育本質(zhì)上是一種情感教育?!墩撜Z(yǔ)》中“興于詩(shī),立于禮,成于樂?!笔侨寮医逃淖谥?。但美感教育并非人們吃飽穿暖后的奢侈享受,而是如同水和空氣一樣,迷漫包圍在我們的生命各處,使每個(gè)人在豐富華嚴(yán)的世界中隨處可以吸收到,并推動(dòng)我們生命向前的鮮活力量。

            脫離世俗的眼光桎梏,換一個(gè)全新角度,用審美的眼光看世界,品讀朱子詩(shī)歌“問渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!睂徝懒o我們的生命注入全新力量,如同得到源源不斷的生命活水一般。我們會(huì)覺得人生有意義、有價(jià)值,這世界值得陪伴美好走一遭,你依舊鮮衣怒馬是少年,策馬揚(yáng)鞭不孤獨(dú)。

            “審美力,是一個(gè)人是核心競(jìng)爭(zhēng)力”,是新華網(wǎng)文化頻道自2020年推出的美育口號(hào)。第一檔欄目是新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國(guó)家大劇院共同推出的【審美力·藝術(shù)微課堂】,目前已滿六十期,得到社會(huì)各界的關(guān)注和點(diǎn)評(píng),也歡迎您加入“審美力的大家庭”。

            又是一年春來(lái)到,我們將繼續(xù)為您帶來(lái)全新的審美體驗(yàn),由藝術(shù)名家為您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課,帶領(lǐng)您在不同藝術(shù)門類中自由馳騁,充分體驗(yàn)藝術(shù)的美。

            ——新華網(wǎng)文化頻道主編 袁思陶

            在傳統(tǒng)京劇的舞臺(tái)上,不僅有名家名角的表演,伴奏樂隊(duì)也是觀眾賞聽的重要部分。早期演出的戲臺(tái)比較簡(jiǎn)陋,樂隊(duì)通常會(huì)放在舞臺(tái)上,幫助支撐起整個(gè)舞臺(tái)的場(chǎng)景,因此戲曲伴奏樂隊(duì)也被稱為“場(chǎng)面”。京胡發(fā)音靈敏,音色清脆明亮,是京劇樂隊(duì)的主奏弦樂器,好的琴師就是京劇樂隊(duì)的“首席”,也是戲曲名家們最為倚仗的左膀右臂。

            《審美力·藝術(shù)微課堂》第六十四期,讓我們跟隨北京京劇院著名琴師、國(guó)家一級(jí)演奏員燕守平一起,品京胡演奏,聊京劇故事。

          梅蘭芳與琴師徐蘭沅(右一)、王少卿(左一)合影

            很多老一輩的京劇名家都有自己的“御用伴奏”。要想在舞臺(tái)上有出彩的表演,名角與琴師間的默契配合必不可少。比如梅蘭芳大師多年合作的徐蘭沅、王少卿,與裘盛戎共同成就裘派花臉?biāo)囆g(shù)的汪本貞,以及著名的“楊派三絕”(楊寶森的腔、楊寶忠的琴、杭子和的鼓)等。

          “楊派三絕”左起楊寶森、杭子和、楊寶忠

            優(yōu)秀的琴師在舞臺(tái)上可不僅僅只是伴奏,他們對(duì)于京劇演員的表演有非常大的作用和影響。俗話說(shuō)的“托腔保調(diào)”,就是要求琴師和樂隊(duì)在伴奏的時(shí)候必須做好烘托、帶領(lǐng)的作用,與唱腔緊密結(jié)合,形成一個(gè)整體。甚至在演員狀態(tài)不好的時(shí)候,還得能夠幫助他們?cè)谂_(tái)上隨時(shí)調(diào)整狀態(tài),遮掩瑕疵等。

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          花臉名家裘盛戎(左)與琴師汪本貞(右)

            京劇伴奏的“文武場(chǎng)”是什么意思?文場(chǎng)中京劇伴奏主要是為演唱伴奏,武場(chǎng)中京劇伴奏則多是配合身段動(dòng)作?!拔娜龍?chǎng)”指的是胡琴、弦子、月琴,“武三場(chǎng)”指的是鼓、大鑼、小鑼。

            京胡演奏當(dāng)中,有“三分指法七分弓”的說(shuō)法,運(yùn)弓相對(duì)更重要。

          往期回顧

          第六十三期:審美力·藝術(shù)微課堂|中國(guó)民族管弦樂新在哪?

          第六十二期:審美力·藝術(shù)微課堂|“晶瑩剔透五千年”的玻璃藝術(shù)

          第六十一期:審美力·藝術(shù)微課堂|指揮家鄭小瑛帶你走進(jìn)交響童話世界

          第六十期:審美力·藝術(shù)微課堂|彈指間穿古今,共賞琵琶“新語(yǔ)”

          第五十九期:審美力·藝術(shù)微課堂|原來(lái)歌劇中的音樂是這樣寫出來(lái)的

          第五十八期:審美力·藝術(shù)微課堂|戲與畫中的東方美學(xué)——水墨戲曲人物畫

          第五十七期:審美力·藝術(shù)微課堂|帶你感受好聽又好看的黃梅戲

          第五十六期:審美力·藝術(shù)微課堂|一起認(rèn)識(shí)小號(hào)這件銅管樂器吧!

          第五十五期:審美力·藝術(shù)微課堂|十分鐘帶你走進(jìn)中國(guó)藝術(shù)歌曲

          第五十四期:審美力·藝術(shù)微課堂|以戲入畫余音繞梁,水墨揮灑戲曲神韻

          第五十三期:審美力·藝術(shù)微課堂|聽譚元元講浪漫唯美的芭蕾舞劇《吉賽爾》

          第五十二期:審美力·藝術(shù)微課堂|歌曲創(chuàng)作很難嗎?

          第五十一期:審美力·藝術(shù)微課堂|10分鐘深入了解芭蕾舞劇《天鵝湖》

          第五十期:審美力·藝術(shù)微課堂|郎朗把這首曠世巨作“談”給你聽

          第四十九期:審美力·藝術(shù)微課堂|看了這些內(nèi)容,欣賞歌劇從此不迷茫!

          第四十八期:審美力·藝術(shù)微課堂︱無(wú)腔不學(xué)譚——譚孝曾講譚派老生

          第四十七期:審美力·藝術(shù)微課堂︱原來(lái)“聽不懂”古典音樂很正常,音樂何需“懂”!

          第四十六期:審美力·藝術(shù)微課堂︱你一定要知道的中國(guó)小提琴名曲

          第四十五期:審美力·藝術(shù)微課堂︱從《圖蘭朵》走近你不可不知的男高音

          第四十四期:審美力·藝術(shù)微課堂︱大提琴演奏家王健漫談德沃夏克《B小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》

          第四十三期:審美力·藝術(shù)微課堂︱貝多芬的《第五交響曲》真的應(yīng)該叫“命運(yùn)”么?

          第四十二期:審美力·藝術(shù)微課堂|這么流行的黃梅戲,你還沒聽過么?

          第四十一期:審美力·藝術(shù)微課堂︱手部也能舞出動(dòng)人舞姿?

          第四十期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你聆聽中國(guó)民族打擊樂名作《老虎磨牙》

          第三十九期:審美力·藝術(shù)微課堂︱中國(guó)民樂、民歌燃起最炫民族風(fēng)

          第三十八期:審美力·藝術(shù)微課堂︱測(cè)一測(cè)你能說(shuō)出幾件中國(guó)民族打擊樂器呢?

          第三十七期:審美力·藝術(shù)微課堂︱中國(guó)古代女子圖鑒之大美青衣

          第三十六期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你了解鋼琴的前身——羽管鍵琴

          第三十五期:審美力·藝術(shù)微課堂︱戲劇可以怎么“玩”?

          第三十四期:審美力·藝術(shù)微課堂︱小會(huì)徽,大學(xué)問:2022年冬奧會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)背后的故事

          第三十三期:審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你認(rèn)識(shí)音樂廳里的龐然大物管風(fēng)琴

          第三十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨聽指揮家呂嘉分享熱愛舒伯特音樂的理由

          第三十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨跟隨舞劇《馬可·波羅》探秘古代中國(guó)

          第三十期:審美力·藝術(shù)微課堂︱歌劇是怎樣煉成的?聽指揮家張國(guó)勇開講

          第二十九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨看看那個(gè)“叫喳喳”的大花臉

          第二十八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么說(shuō)指揮是一支樂團(tuán)的靈魂?

          第二十七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨看看那些能奏出鏗鏘有力歌曲的管樂器

          第二十六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨打擊樂不只是“咚咚鏘”

          第二十五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨聽青年舞蹈家黎星講述《到那時(shí)》

          第二十四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨中國(guó)交響樂發(fā)展知多少?

          第二十三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么京劇中的老生又叫“須生”?

          第二十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨帶你聆聽來(lái)自祖國(guó)大江南北的民歌

          第二十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨詞作家王曉嶺講述歌詞創(chuàng)作知識(shí)和背后故事

          第二十期:審美力·藝術(shù)微課堂丨隨京劇名家史依弘細(xì)品四大名旦之美

          第十九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨雷佳帶你看懂中國(guó)民族歌劇

          第十八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨快來(lái)認(rèn)識(shí)一下音樂世界的“長(zhǎng)篇小說(shuō)”——交響曲

          第十七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨十分鐘帶你認(rèn)識(shí)戲曲中的“丑行”

          第十六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨“五胡樂女”帶你認(rèn)識(shí)胡琴

          第十五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴為什么這么貴?

          第十四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨張繼鋼告訴你創(chuàng)作舞蹈《千手觀音》總共分幾步?

          第十三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨從“反彈琵琶”到“十面埋伏”,吳蠻帶你走進(jìn)琵琶的世界

          第十二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨隨張維良走近笛簫的世界

          第十一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨芭蕾舞劇《睡美人》的故事

          第十期:審美力·藝術(shù)微課堂丨《貓和老鼠》中耳熟能詳?shù)匿撉偾?/font>

          第九期:審美力·藝術(shù)微課堂丨鋼琴家的童年是怎樣的?

          第八期:審美力·藝術(shù)微課堂丨如何優(yōu)雅地欣賞合唱?

          第七期:審美力·藝術(shù)微課堂丨大提琴演奏家秦立巍講述他和大提琴的故事

          第六期:審美力·藝術(shù)微課堂丨《孔雀舞》的故鄉(xiāng)——水一樣的傣族

          第五期:審美力·藝術(shù)微課堂丨當(dāng)箏遇上詩(shī),更惹人兒心沉醉

          第四期:審美力·藝術(shù)微課堂丨昆曲,戲曲百花園中的“空谷幽蘭”

          第三期:審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴家呂思清給琴童們的一些話

          第二期:審美力·藝術(shù)微課堂丨跟王亞彬?qū)W習(xí)中國(guó)古典舞

          第一期:審美力·藝術(shù)微課堂丨胡文閣講“梅派”到底美在哪?

          出品:新華網(wǎng)文化頻道、國(guó)家大劇院

          策劃:袁思陶

          統(tǒng)籌:邢賀揚(yáng)

          編輯:常寧、譚雪莉、伊媛、劉蘭芳

          【糾錯(cuò)】 【責(zé)任編輯:常寧 】
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